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发布时间:2021-05-28 浏览次数:870

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11月13日下午,记者一直坐在曾都区教育局档案室翻看教师申报材料,发现申报职称需要毕业证、继续教育证、计算机证、水平能力测试证等证件。且各项科研成果、培训进修情况说明、获奖证书一个都不能少。

2008年08月17日11:15:09 来源:浙江日报【字号大中小】 【留言】 【打印】 【关闭】【Email推荐:】工作之余走进电大“深造”,正成为嘉兴许多新居民的新时尚。据统计,目前嘉兴电大每4名在校生中就有1人是外来工。3年来,有1500多名外来工报名参加了嘉兴电大学历教育。

然而,随着博士生数量的大幅增长,博士学位似乎也越来越不值钱了,比起本科生和硕士生来,他们找工作甚至更难。高校里普遍流传着“博士生不如研究生、研究生不如本科生”的顺口溜。

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北京考试报讯(记者曹金良)北京成招报名、交费全部网上进行。北京教育考试院有关负责人提醒考生交费时要注意银行卡安全等三大事项。

目前,西安市中职学校,几乎都是30的时间进行素质培养,30的时间学习理论,40的时间学习技能,有的学校实操课程占到60,而且许多学生还要去实习1年,这样能让学生真正地学以致用。西航护校等部分优秀学校,已经提出了封闭式管理,军事化训练的标准。这样的学校管理,对于十几岁的中专学生一生良好德行的养成很有帮助。

近年来随着高校扩招,中国大学毕业生数量连年攀升,2009年将有610万应届高校毕业生就业,加上往年尚未就业的学生,超过700万毕业生需要解决就业问题,而蔓延全球的金融危机和国内产业结构调整使中国大学生遭遇更严峻的就业压力。  为求一职,大学生们绞尽脑汁,一部分学生开始希望通过整容把自己塑造得更美,更顺利地找到理想工作。  安徽医科大学第一附属医院整形美容中心赵宇博士介绍说,今年春节后,来医院做整形手术的大学生数量明显增多,每天大约有四、五台,占中心接诊数量的一半左右。他们中有男、有女,以文科生和艺术系学生为主。  而据合肥另一家较大的私人医院——丹凤朝阳妇科医院介绍,去年下半年以来,大学生整容案例明显增加,由过去就诊量的10%上升到30-40%。  该美容科主任黄莉告诉记者,由于经济能力有限,他们一般选择开双眼皮、隆鼻、消印等中小手术,花费由一千到几千元不等。这些学生中有10%左右是男生,他们主要做面部消印、祛除青春痘等更小一点的手术。  在这家医院做了双眼皮的女大学生小唐,为了得到“一双大眼睛”,花去了自己辛苦打工挣来的1000多元钱。接下来,她还打算攒下几千元,做个隆鼻手术。小唐说,在她周围,大多数男女生都接受整容,敢于亲身尝试的也很多,大家都觉得改造自己身体上的某些缺陷是件很正常的事。  针对大学生们的求职整容现象,赵宇博士认为,这反映了社会观念的进步,越来越多的年轻人接受整形,“爱美之心人皆有之”,这无可厚非。“况且好的容貌对第一印象的确重要。”但赵宇同时提醒大学生们,要对夸大效果、乱收费等带有欺诈性质的整容医院保持警惕。  从事多年整形美容工作的黄莉也赞成大学生在不损害身体的前提下,通过改变面部缺陷增强自信。但她不主张把就业的一切希望寄托于整容。“我不主张,也常常劝告大学生们不要做这样的手术。”  “仪表是人的素质的重要体现,适度包装一下也是市场的需要。”安徽省社会科学院研究员王开玉认为,大学生在面试中的言谈举止和体现出的专业素养,以及他个人履历中显现的综合素质,仍然是能否被录用的主要因素。因此,学生们对待整容的态度一定要客观。  实际上,更多的应届毕业生很早就开始准备简历、跑招聘会,更为积极地投身“就业大军”。相当比例的大学生选择了考研,以期在提高自身竞争力的同时回避艰难的就业形势。  为了帮助大学生就业,中国政府出台一系列政策,如确定了包括鼓励和支持毕业生自主创业等在内的七项就业工作措施。教育部门和高校也通过组织招聘会等给求职者提供工作机会。  安徽省教育部门今年也将组织总量超过100场的高校校园毕业生就业市场,并陆续举行多时段的“高校毕业生就业网上市场服务月”活动。

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行政文化是政府转型的助推器。构建现代服务型政府是我国行政管理体制改革的一个重要目标。行政管理体制改革涉及深层次行政理念的革新。政府转型的实质是行政主体地位和角色的转换,行政文化不仅规定了行政主体的地位和角色,而且还为其顺利完成角色扮演提供了良好的软环境,是政府转型的重要推手。

雇主孙先生是一位外地大企业驻北京办事处的负责人,希望请一位层次高的家政服务员负责做饭搞卫生和兼职会计工作,学物流管理的大学生罗琴表示可以试一试,但试了一天,办事处十来个人的饭菜就让小罗感觉到了吃力,于是,家政公司为孙先生更换了体力好、厨艺高的文燕同学,这才让雇主满意。雇主刘女士发现自己请的英语教育专业的旷海燕性格比较内向,与孩子沟通不到位,于是要求更换,家政公司另外推荐了英语教育专业的辜艳,得到了刘女士赞赏。

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治疗教师心理疾病,减压是根本。教师所处的工作和生活环境,直接影响着其心情好差,关系教学效率。因此,学校应注重建立起一个公平公正的教学质量评价体系,精心营造舒心温馨宽松快乐工作环境和生活环境。要加强教师的心理健康培训,提高教师的心理素质,让教师能够熟练地运用端正认知、调适情绪、合理宣泄、改变行为、专业救援、坚持锻炼、调换环境等方式方法进行“心理按摩”,自我调节心理,及时减轻和消除不良情绪,保持心理健康。学校还应该改进管理方式,实行人性化管理,多为教师排忧解,分忧解愁,让他们轻松登讲台。教师也不是万能的,家长不能把教师“神圣化”,他们也有自己的生活和感情,家长、学校和社会都应给予充分理解和尊重。(徐云鹏)

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当然,在具体运作上,既要重视宏观战略,更不应忽视任何一个微观战术。比如,前几年计划内统招的大学生、硕士研究生要出国读博士,必须先缴清全部培养费用,这多让人心寒!有的就说“我把钱都还你了,还回干什么?”还有,现在评奖项、定课题之类,讲究资历的多,而看潜力、看发展的却较少,能拿到研究课题项目的,登上领奖台的,绝大部分都已年过半百,其中不少已年愈古稀,这对广大中青年专家学者能有回国的吸引力吗?是不是有必要把这一类的“细微”战术问题,也纳入人才战略机制一并考虑?

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